Archivo mensual: febrero 2014

Esmaltado de los módulos (azulejos de arista)

móduloesmaltadoPasado el puente (Día de Andalucía) finalizaremos el esmaltado de los módulos de barro. La cocción la realizaremos una vez pintados todos. Entonces se pondrá la cuarta y última calificación. Recordad que un módulo se debe dejar obligatoriamente en clase (el profesor se queda con el mejor). Cuidad la limpieza (pinceles y pipetas). No toquéis el barro rojo. Ojo cuando raspáis las salpicaduras.  Los esmaltes aplicados no tienen necesariamente que corresponder con el boceto inicial pero elegid una combinación apropiada e idéntica para cada módulo.

Mientras tanto no olvidéis que también  hay que acabar los planos seriados. Y por cierto, sobra recordar que todavía hay varios alumnos que aún tienen pendiente la entrega de su figura en alambre.

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Fichajes fichados

Microsoft Word - Marcel Duchamp.docx

 

Como bien sabréis todo consta en vuestra ficha. El alumnado que se retrasa en la entrega de trabajos (o no los entrega) tiene su correspondiente anotación y nota. Incluso fuera de plazo acepto trabajos… Quizá así las recuperaciones sean menos difíciles de superar. Si alguien se identifica con el alumno más arriba mostrado que haga  un pequeño esfuerzo y hable conmigo. El curso se encuentra justo a la mitad;  el alumnado con trabajos pendientes aún tiene tiempo de rectificar. El pecado capital denominado “pereza” nada tiene que ver con las habilidades técnicas de cada cual.

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Lámina 4 del segundo trimestre

lalinea-tramas2

LapietatLa lámina cuarta del presente trimestre puede ser elegida. Al igual que en Selectividad os doy la posibilidad de escoger  entre dos opciones. Como se explicará en clase el ejercicio será realizado con tramas de líneas (tinta). Quien haya finalizado la Lámina 3 ya puede iniciar el trabajo (encaje proporcional del marco). Visto lo visto, la regla de tres la voy a tener que sustituir por la escala gráfica. Explicaré como hacerla mañana dado que os equivocáis tanto con la calculadora. Para el ejercicio de color os dejaré incluso elegir la imagen a vosotros.  Supongo que sobra decir que el lunes próximo es el último día para entregar el trabajo realizado con puntos.

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Primeros dibujos con grafito

PintandoaJim Los dos primeros dibujos con grafito no han salido mal. En general, el resultado es bastante aceptable. No obstante, algunos alumnos no han entregado la segunda lámina. Incluso hay quien ni tan siquiera el primero. Durante esta evaluación el número de suspensos en la asignatura de Dibujo I aumentará si no cambia la formalidad. Cuando advierto que me siento “defraudado” con algunos alumnos todo el mundo sabe  a que me refiero: se prometió traer después de Navidad los dibujos solicitados (sanguina/sepia) y tan sólo tres personas lo han hecho. El cero consta, no hay borrón y cuenta nueva. La nota de la primera evaluación “condiciona” la del siguiente trimestre. Nadie protestó cuando en vacaciones llevó unas calificaciones que no se correspondían con el esfuerzo individual. Algo similar se puede decir de la asignatura de Volumen. Cuatro alumnos no han entregado el relieve de corcho.

En definitiva, ya no esperaremos a los rezagados. Quien desea aprender tiene más derechos que aquel que no cumple con sus obligaciones.

Como bien sabéis ahora toca el dibujo de tinta  de “el rey lagarto”  Jim Morrison (el punto). Espero no tener que explicar cómo se hace una regla de tres “tres veces”. Al igual que en ejercicios anteriores el plazo de realización es muy amplio: entre 6 y 7 sesiones en clase. Quien vuelva a retrasarse bien puede avanzar en casa… Aún quedan muchos trabajos por hacer durante este trimestre: la línea (tramas), el plano, el color…

Sin embargo, no todo va a ser regañar; también se puede y debe felicitar a aquellos alumnos que han demostrado su saber hacer. Aquí mostramos dos de los mejores dibujos presentados.  El tercero y  último dibujo no corresponde a un alumna matriculada en el Valle. Es un dibujo de mi hija Julia. Tan sólo tiene ocho añitos así que no seremos muy crueles al calificarla. A ella se le puede perdonar la ingenuidad de sus trazos pese a su empeño por querer emular a un adolescente.

ManRay MaríaRocíoJulia

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Planos seriados: próximo trabajo de Volumen

Además de este video se pueden encontrar otros en internet. Aquí dejo uno que vendrá muy bien a los alumnos matriculados en Cultura Audiovisual. En él se puede ver una animación realizada con planos seriados. Como sabéis la animación de Cultura Audiovisual consiste en hacer una stop motion. Sigue leyendo

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Finalización de los módulos (azulejo de arista)

MariaJosé Durante la próxima semana todos los módulos deben entregarse. No obstante, esperaremos unas semanas antes de meterlos en el horno; todos han de estar completamente secos.

Como se dijo, el trabajo del módulo consta de cuatro partes y a cada una corresponde una nota:

1ª Diseño,

2ª Talla del molde de escayola,

3ª Creación del positivo en barro

 4ª Cocción y esmaltado.

Resulta curioso que muchos no terminen la primera fase y ya se aventuren a realizar la siguiente…

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Figuras de Alambre

FigurasalambreLos trabajos con alambre han comenzado a verse en clase. Espero que la creatividad sea palpable en este ejercicio. No he impuesto referente alguno; sólo imágenes para inspirarse. La próxima semana, el viernes, calificaremos  los trabajos. Pensad que pátina le daréis. Se puede incorporar otros materiales.

Próximamente colocaré en el blog una presentación del nuevo trabajo: planos seriados. Se trata de un trabajo muy empleado en arquitectura y diseño. Los materiales serán elegidos por vosotros.

 

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Nueva mejora en el Aula Taller Artes II

RetroproyectorAprovechamos la ocasión para agradecer a los compañeros Óscar y Alfonso la nueva mejora en el aula de Artes II. La dotación del premio Cre-ARTE mejoró considerablemente las instalaciones pero aún seguimos acondicionando el aula para adecuarla a su uso: las enseñanzas artísticas. Desde hace una semana disponemos de un proyector. En realidad siempre se tuvo; lo que ocurre es que ahora está colocado en el techo. Desde hoy no tendremos que volver  a trasladarnos al Aula de Artes I.  Las películas se ven mucho mejor en el televisor del Aula Artes II pero ahora al menos no interrumpiremos el trabajo de Gaspar. Una vez que solucionemos el problema de la luz reflejada por las ventanas (cortinas y contraventanas) mejorará considerablemente la visibilidad. Las ventajas se verán a lo largo del presente curso y de los futuros: las pruebas iniciales de Dibujo Artístico I se realizarán sin las dificultades anteriores, podremos ver tutoriales, presentaciones en Power Point, películas en Cultura Audiovisual, etc. En conclusión, volver a dar las gracias a la colaboración desinteresada de otros departamentos.

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El Punto

ElpuntoLa próxima práctica de Dibujo Artístico I será realizada con puntos.  El rotulador deberá ser negro. Podrán utilizarse  rotuladores de varios números (0,2, 0,5 y 0,8).

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Pintando todos; no hay color…

elcolorEn primero de la E.S.O. al fin reina el silencio. Lo único que grita es el color. El libro de texto les aburre mucho y lo leen a regañadientes. Otra cosa muy distinta es hacer ejercicios “procedimentales”. Ahora la lámina de Camarón empleada para las texturas visuales se reutiliza para el segundo ejercicio del tema del color. Un ejercicio flamenco-pop.

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