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Hoy comenzamos el ejercicio de tematización: un relieve escultórico renacentista

filacteria2Hoy hemos comenzado a realizar el primer ejercicio de tematización. Como adelantamos hace unos días, el motivo de inspiración es el legado arquitectónico y escultórico de Úbeda y Baeza, y más concretamente, la obra de Esteban Jamete. Esperamos que os guste el resultado final. El trabajo es de grupo. No obstante, espero que todos colaboren y no se excusen en el mal olor de los productos empleados. Lo siento, el profesor juega a alquimista y ha empleado un pigmento y un oxidante natural algo maloliente… Os prometo que  mañana el olor habrá desaparecido.  Ahora tendremos que darnos mucha prisa en el tallado de la filacteria y el marco. Luego le daremos la pátina de envejecimiento. ¡Rec0rdad que no por ser algo colectivo carece de nota individual! Sigue leyendo

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Nos presentamos a la II edición de los Premios Andaluces El AUDIOVISUAL EN LA ESCUELA

Nos presentamos a la II edición de los Premios Andaluces: El Audiovisual en la Escuela. Tras un largo esfuerzo, hemos elaborado un video que nos ha servido de práctica en la asignatura de Cultura Audiovisual. Con el ejercicio práctico hemos aprendido a usar diferentes programas.

Los premios tienen un claro enfoque: alfabetizar y ser críticos con los medios.

No obstante, nosotros hemos preferido no centrarnos tanto en la “lectura de la imagen” sino en su creación; es decir, anteponer el saber hacer al saber ver.

El componente crítico también se aprende cuando se elaboran imágenes. Además no se trata de buscar sólo el lado negativo u oculto del mensaje. En muchas ocasiones al aprender el cómo se hace se sobreentiende el qué  y el porqué se hace.

Por tanto, con nuestro video educativo, logramos demostrar algunos beneficios del lenguaje digital en educación:

  • Promover la competencia digital y la alfabetización mediática.
  • Motivar a los alumnos a aprender con nuevas estratégias.
  • Fomentar la creatividad con herramientas actuales.
  • Facilitar el trabajo autónomo y  desarrollar habilidades sociales con el reparto de actividades de grupo.
  • Facilitar la comprensión de lo explicado en la asignatura de Cultura Audiovisual con ejercicios prácticos reales.

En la próxima entrada del blog publicaremos nuestro trabajo que sólo será visible una vez se conozca el fallo del jurado.

Esperamos tener suerte.

 

 

 

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Azulejos de arista

proceso arista

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7 marzo, 2016 · 18:54

Dibujo Técnico I

IMG_4459Después de 12 años sin impartir la asignatura de Dibujo Técnico es una gozada volver  a tener un alumnado con tanto interés por aprender. Había olvidado que el Bachillerato Tecnológico podía ser tan gratificante. A pesar de estar algo “oxidado” les agradezco su saber estar y hacer. El próximo trimestre abordaremos el Sistema Diédrico. Estoy seguro que todo el alumnado volverá a aprobar con buenas notas. ¡Aún no me puedo creer que haya alumnos que se pidan para Reyes un buen compás!

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Stop Motion año pasado

El próximo trimestre haremos una stop motion. Aquí os muestro unos ejemplos del pasado curso.

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